|
|
|
|
|
|
|
Стр. 1 | 2 | 3 
|
|
|
|
|
1
|
Развитие мелкой моторики (3-4 года)
|
1
|
 Понятие «мелкая моторика» обозначает точные двигательные способности рук. Нормальное развитие речи ребенка очень тесно связано с развитием движений пальцев рук. Поскольку с возрастом ребенку потребуется точная, координированная работа кистей и пальцев, например, чтобы рисовать или одеваться, то развитию навыков мелкой моторики необходимо уделять много внимания. МДОУ «Детский сад № 32 с. Стрелецкое Белгородского района Белгородской области». Воспитатели группы «Пчелки»: Говоруха Елена Анатольевна и Костина Надежда Александровна. |
|
|
|
|
|
| Автор: Говоруха Е.А. и Костина Н.А. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
10 советов, которые облегчат жизнь
|
1
|
 Быть классными мамами и папами — ой как непросто. Но мы знаем, у вас точно получится. Выбрали из наших свежих новинок по воспитанию большие и маленькие лайфхаки для родителей. Попробуйте немного облегчить себе жизнь...  |
|
|
|
|
|
| Автор: педагог-психолог Беликова А.Ю. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
Как выбрать книгу для ребенка
|
1
|
Многие родители знакомы с такой распространенной в наше время проблемой, как нежелание детей читать. И хотя у этого явления существует целый ряд причин, одной из самых очевидных является та, что многие из предлагаемых ребенку книг не соответствуют его словарному запасу.  |
|
|
|
|
|
| Автор: педагог-психолог Беликова А.Ю. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
«В слова играем - речь развиваем»
|
1
|
 Все мамы и папы хотят, чтобы их дети красиво и правильно говорили.Важнейшим условием для того, чтобы ребёнок овладел правильной речью, является та речевая обстановка, в которой ребенок находится с первых дней жизни. Поэтому для овладения грамотной речью неоценимо важна роль семьи. Учителя-логопеды МБДОУ д/с № 84: Ануфриева Г.Б., Татаренко А.С. |
|
|
|
|
|
| Автор: Ануфриева Г.Б. и Татаренко А.С. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
УЧИМ ЦВЕТА И ОТТЕНКИ
|
1
|
Малыши готовы изучать цвета уже к году. Но если ребенок выучит их только в 3 года, это тоже норма, потому что все мы разные. Однако если цвета даются малышам действительно просто, то почему бы не рассказать о них тогда, когда ребенок заинтересуются ими.  |
|
|
|
|
|
| Автор: педагог-психолог Беликова А.Ю. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
20 вещей, которые запомнит ребенок
|
1
|
Каждому родителю важно, чтобы у его ребенка было счастливое детство. Все мы понимаем, что однажды наши маленькие мальчики и девочки станут взрослыми и уйдут от нас в самостоятельную жизнь, поэтому так хочется успеть напитать их теплом и любовью. А еще подарить нашим детям воспоминания, которые будут поддерживать и радовать их даже тогда, когда нас уже не будет на свете.  |
|
|
|
|
|
| Автор: педагог-психолог Беликова А.Ю. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
ДЕТЯМ НЕ ХВАТАЕТ ВНИМАНИЯ
|
1
|
Сегодня очень трудно уделять ребенку много внимания и времени. Родители обычно много времени проводят на работе. Тем не менее, не нужно проводить 24 часа в сутки с ребенком для того, чтобы он получил столько внимания, сколько ему нужно...  |
|
|
|
|
|
| Автор: педагог-психолог Беликова А.Ю. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
Любят ли дети болеть?
|
1
|
«Вот заболею и умру», - решил мальчик (а, может быть, девочка). Умру, и тогда они все узнают, как им без меня будет плохо». Наверное, у каждого человека хоть раз в жизни была такая фантазия про свою болезнь и смерть. Это когда кажется, что ты больше никому не нужен, про тебя все забыли, и удача отвернулась от тебя. И хочется, чтобы все дорогие тебе лица с любовью и тревогой обратились к тебе. Одним словом, не от хорошей жизни возникают такие фантазии. Ну разве среди веселой игры или в день рождения, когда тебе подарили то самое, о чем мечтал больше всего, разве тогда приходят такие мрачные мысли? Ко мне, например, нет. И ни к кому из моих знакомых тоже.
 |
|
|
|
|
|
| Автор: педагог-психолог Беликова А.Ю. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
«Преступление» и наказание ребенка
|
1
|
Пожалуй, нет на свете ни одного ребенка, которому нравились бы наказания, равно как и нет таких родителей, которым было бы приятно наказывать своих детей. Но исключить из процесса воспитания воздействие на ребенка путем различных его форм все-таки невозможно. Для того чтобы наказание не принесло ребенку вреда, а, наоборот, стало полезным и способствовало бы налаживанию контакта между детьми и родителями, необходимо, все продумав, проанализировав, выбрать правильную его форму с учетом индивидуальных особенностей ребенка, одним словом, подойти к этому вопросу творчески.  |
|
|
|
|
|
| Автор: педагог-психолог Беликова А.Ю. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
Если родитель в депрессии
|
1
|
Часто депрессию не считают серьезным заболеванием и не пытаются лечить. Чем она опасна для детей депрессивных родителей? Как ее выявить на ранней стадии? Как себя вести, если есть основания предполагать депрессию у себя или у собственного ребенка?  |
|
|
|
|
|
| Автор: педагог-психолог Беликова А.Ю. |
|
|
|
|
|
Стр. 1 | 2 | 3
|
|
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 |
|
26.01.2019
