|
 12 | 13 | Стр. 14 | 15 | 16 
|
|
|
|
|
1
|
У ребенка «свой язык»
|
1
|
 С ситуацией, когда ребенок говорит на своем языке родители могут сталкиваться несколько раз. И в какие-то моменты — это может быть вполне естественный этап развития, а в какой-то — опасным звоночком, после которого стоит обратиться к специалисту.  |
|
|
|
|
|
| Автор: психолог-педагог Беликова А.Ю. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
Ребенок говорит ночью. Нормально ли
|
1
|
Родители, волнуясь за свое чадо, нередко пугаются, когда ребенок говорит во сне. Как правило, дети, да и взрослые тоже, могут говорить во сне тогда, когда имеет место переутомление, эмоциональное перевозбуждение от событий прошедшего дня. Но в силу большей детской впечатлительности, с ними такое случается значительно чаще.  |
|
|
|
|
|
| Автор: психолог-педагог Беликова А.Ю. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
Питомец для ребёнка
|
1
|
Практически любая семья, в которой есть дети, в определённый момент сталкивается с вопросом: заводить для ребёнка домашнее животное или нет? Допустим, все члены семьи единогласно решили, что домашний любимец им просто необходим. Вопрос с распределением обязанностей по уходу за животным тоже решён. Осталось самое «простое» — определиться в выборе.  |
|
|
|
|
|
| Автор: психолог-педагог Беликова А.Ю. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
Внимание! Перегрузка
|
1
|
К перегрузкам у детей приводят воздействия внешней среды, которые ребенок не в состоянии переработать, пережить в связи с возрастом, с особенностями психофизического развития.  |
|
|
|
|
|
| Автор: психолог-педагог Беликова А.Ю. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
Вы злитесь на своего ребёнка?
|
1
|
В любых отношениях, в том числе и между мамой и ребёнком, может возникать злость. Это естественно. И это важно признавать. И это важно замечать, и выражать, а не копить и не доводить до срывов.  |
|
|
|
|
|
| Автор: психолог-педагог Беликова А.Ю. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
Бабушки и дедушки
|
1
|
Если родители работают, а ребенок остается дома с бабушкой, самое важное для нее — не поддаться искушению стать второй мамой. Об этом переживает любая женщина, особенно если это ребенок ее дочери. Вся нежность, вся забота, которую бабушка когда-то «недодала» дочке (ведь она тоже была занята работой), теперь готовы излиться на «продолжение» дочки — ее ребенка.  |
|
|
|
|
|
| Автор: психолог-педагог Беликова А.Ю. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
Взаимоотношения полов у школьников
|
1
|
Одна из особенностей поведения мальчиков и девочек младшего школьного возраста — образование однородных по полу групп (гомогенизация), отношения между которыми часто описываются как «половая сегрегация». Дети разбиваются на два противоположных лагеря — мальчиков и девочек — со своими правилами и ритуалами поведения; измена «своему» лагерю презирается и осуждается, а отношение к другому лагерю принимает форму противостояния.  |
|
|
|
|
|
| Автор: психолог-педагог Беликова А.Ю. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
Взаимоотношения с одноклассниками
|
1
|
Именно семья обеспечивает ребенку определенный уровень интеллектуального развития и прививает навыки общения. Конечно, родители не могут прямо воздействовать на ситуацию, сложившуюся в коллективе. Но часто они раньше учителей замечают, что их ребенку некомфортно в классе, что у него плохие отношения с одноклассниками. В таком случае необходимо немедленно принимать меры — лучше пойти и поговорить о тревожащих симптомах с классным руководителем, чтобы рассеять сомнения, чем позволить ситуации выйти из-под контроля. В подобной ситуации родители обращаются за помощью и к школьному психологу.  |
|
|
|
|
|
| Автор: психолог-педагог Беликова А.Ю. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
Если ребенка дразнят в школе
|
1
|
Ребенка дразнят в школе. Неважно, что именно послужило для одноклассников поводом к этому — высокий или, напротив, маленький рост, какой-то другой недостаток внешности, черта характера и так далее. «Дразнилки», обидные прозвища, постоянные насмешки травмируют ребенка, особенно если он от природы раним и застенчив. Бывают случаи, когда эта ситуация выходит из-под контроля и становится необратимой. Ребенок воспринимает школу не иначе как место, где он подвергается издевательствам. Это может сказаться на его самооценке, успеваемости и, в конечном счете, на его душевном состоянии.  |
|
|
|
|
|
| Автор: психолог-педагог Беликова А.Ю. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
Ловушки школьного двора
|
1
|
Помимо «разумного, доброго, вечного» мы нередко уносим из школы нечто не столь доброе, но очень долговечное — комплексы. С некоторыми из них нас поближе знакомит Ольга Александровна Карабанова, доктор психологических наук, профессор кафедры возрастной психологии факультета психологии МГУ.  |
|
|
|
|
|
| Автор: психолог-педагог Беликова А.Ю. |
|
|
|
|
|
|
|
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 |
26.01.2019
