Рубрика: Семейная психология

1  Застенчивый ребенок 1 Стеснительность свойственна многим детям в определенные периоды их жизни. Впрочем, как и взрослым. Но не у всех детей она становится устойчивой чертой личности.  Комментарий Автор: педагог-психолог Беликова А.Ю.

Подробнее

 

Рубрика: Семейная психология

1  Организация питания детей 1 Психологический комфорт детей во время их пребывания в образовательном учреждении во многом зависит от того, как в нем организовано питание. Здесь важно все: качество предлагаемых детям блюд, их соответствие потребностям растущего организма, разнообразие меню и сама процедура приема пищи. Питание детей должно проходить как дома.  Комментарий Автор: педагог-психолог Беликова А.Ю.

Подробнее

 

Рубрика: Семейная психология

1  Организация детского сна 1 Данная статья адресована, как родителям, так и воспитателям дошкольных учреждений. В ней рассматриваются способы коррекции у детей психоэмоционального напряжения путем правильной организации сна.  Комментарий Автор: педагог-психолог Беликова А.Ю.

Подробнее

 

Рубрика: Семейная психология

1  Признаки стрессового состояния 1 Учет психического состояния ребенка является одной из актуальнейших проблем современной образовательной практики, которая призвана обеспечить физическое и психическое здоровье подрастающего поколения, особенно в связи с тем, что школьниками стали дети шести лет. Требуется не только профессиональная оценка психического состояния ребенка, но и создание соответствующих условий охраны и гигиены его нервной системы во время пребывания в дошкольном учреждении.  Комментарий Автор: педагог-психолог Беликова А.Ю.

Подробнее

 

Рубрика: Семейная психология

1  Стресс в детском возрасте 1 Стресс - это психический механизм защиты внутреннего мира ребенка. Когда привычный ход вещей нарушается любым нововведением для психики малыша.  Комментарий Автор: педагог-психолог Беликова А.Ю.

Подробнее

 

Рубрика: Семейная психология

1  Как разрешать конфликты в семье? 1 Трудно представить, чтобы наши отношения с ребенком развивались без разногласий и ссор. Не могут интересы и желания родителей и детей всегда и во всем совпадать. И все же так хотелось бы, чтобы отрицательных эмоций при этом было поменьше. Чтобы можно было выйти из конфликтной ситуации, не потеряв чувства самоуважения и не проживая ее потом про себя или вслух еще неделю-другую.  Комментарий Автор: педагог-психолог Беликова А.Ю.

Подробнее

 

Рубрика: Семейная психология

1  Одевание маленького ребенка 1 Вы будете тратить много времени на одевание маленького ребенка. Процедура значительно облегчится, если вам не нужно будет сражаться с ребенком на каждом этапе. Вот рекомендации, которые помогут вам преуспеть в этом занятии, к вашей радости и к радости ребенка.  Комментарий Автор: педагог-психолог Беликова А.Ю.

Подробнее

 

Рубрика: Семейная психология

1  Стереотипы воспитания 1 Французские психологи составили тест, который поможет вам проверить, насколько ваши представления о различиях мальчиков и девочек соответствуют действительности. Вам предлагаются 20 утверждений. Вы можете либо согласиться, либо не согласиться с каждым из этих утверждений. Затем сопоставьте свои ответы с правильными и решите, насколько ваше мнение совпадает с данными психологических исследований.  Комментарий Автор: педагог-психолог Беликова А.Ю.

Подробнее

 

Рубрика: Семейная психология

1  Почему ребенка не принимают в игру? 1 Как часто на детской площадке, или в парке, или во дворе можно увидеть такую картину: группа оживленно играющих детей - кто-то руководит игрой, указывая, что кому делать; кто-то сам вносит в сюжет игры новый поворот; кто-то ждет распоряжений «игрового лидера» - организатора и покорно их выполняет; кто-то просто подает нужную игрушку и с готовностью бросается отыскивать недостающий кубик (кастрюльку, пистолет)... А один ребенок стоит невдалеке, так, чтобы было видно и слышно играющих, но в то же время чтобы не привлекать их внимания. Он и не привлекает.  Комментарий Автор: педагог-психолог Беликова А.Ю.

Подробнее

 

Рубрика: Семейная психология

1  Зачем ребенку воображаемый друг? 1 Многие родители начинают волноваться, когда их трех-пятилетний ребенок придумывает себе воображаемого друга. Они с удивлением спрашивают себя: «Зачем нашему малышу воображаемый друг? Неужели он не видит разницу между существующими людьми и воображаемыми?» Родители всегда пугаются, когда их ребенок неожиданно заявляет: «Осторожно! Ты села на Германа!»  Комментарий Автор: педагог-психолог Беликова А.Ю.

Подробнее

50 | 51 | Стр. 52 | 53 | 54