|
На самом дела - скоро!На улице поздняя осень и родители будущих первоклассников думают, что до поступления в школу еще масса времени. Однако всерьез задуматься о подготовке ребенка к такому важному событию нужно уже сейчас, считает Воспитатель МБДОУ д/с № 59 Пушкарева Оксана Анатольевна |
|
|
|
|
|
|
|
Почему осенью листопад? Консультация для педагогов и родителейВоспитатели МБДОУ д/с №35 Вишнякова Ольга Алексеевна и Колисниченко Оксана Валерьевна точно знают, как рассказать детям об осени, о том, какие изменения и почему происходят в природе. Кроме того, они вдохновляют своих воспитанников на создание "осенних" произведений искусства |
|
|
Автор: О.Вишнякова, О.Колисниченко |
|
|
|
|
Белгород: тряпичная кукла |
|
|
"Живая" игрушка вне времени и моды"Куклы, как никакие другие игрушки, удивляют своей подражательностью, они всегда идут в ногу со временем и уже во взрослой жизни мы с теплотой их вспоминаем. Тряпичная кукла-это возможность прикоснуться к нашему прошлому, ощутить связь времен" - с любовью пишут воспитатели МБДОУ д/с № 86 Олейник Е.В. и Берлизева Л.В. Об истории тряпичной куклы на Руси и её разновидностях они рассказали в своей статье, сопроводив материал авторской сказкой |
|
|
Автор: Е.Олейник, Л.Берлизева |
|
|
|
|
Белгород: дисциплина и дети |
|
|
Как научить ребенка управлять своим поведениемДети не только должны подчиняться правилам, которые устанавливают родители, но им будет удобнее жить и развиваться в четко оговоренных условиях, считают воспитатели МДОУ №71 Соловьева Оксана Викторовна и Казенова Елена Анатольевна |
|
|
Автор: О. Соловьёва, Е.Казенова |
|
|
|
|
Белгород: тренируем пальчики |
|
|
Развитие мелкой моторики у детей раннего возрастаВоспитатель МДОУ №71 Ольга Понаморенко объясняет, почему мы так много слышим о важности развития мелкой моторики у детей и предлагает способы для её развития |
|
|
|
|
|
|
Народное творчество и развитие речи |
|
|
Роль русского народного творчества в развитии речи детейВоспитатели МБДОУ д/с 33 г. Белгорода Шеховцова Валентина Алексеевна и Глухарева Маргарита Сергеевна считают, использование различных видов устного народного творчества способствует обогащению словаря, развитию речевой активности детей дошкольного возраста, а также формированию гармонически развитой, активной личности, сочетающей в себе духовное богатство и моральную чистоту |
|
|
Автор: В.Шеховцова, М.Глухарева |
|
|
|
|
Белгород: зачем ребенку животные |
|
|
«Хочу собачку или кошечку!»Гребенник Елена Ивановна и Шемет Наталья Борисовна – воспитатели МБДОУ д/с №86 города Белгорода предлагаюет подумать о том, для чего нашим детям так нужны домашние животные и как выбрать "правильного" питомца |
|
|
Автор: Е.Гребенник, Н.Шемет |
|
|
|
|
Белгород: воспитать патриота |
|
|
Нравственно – патриотическое воспитание детей дошкольного возрастаНравственно-патриотическое воспитание ребенка – сложный педагогический процесс. В основе его лежит развитие нравственных чувств. О воспитании любви к Родине - статья воспитателя МБДОУ д/с № 85 Лавриненко Светланы Алексеевны |
|
|
Автор: Светлана Лавриненко |
|
|
|
|
Белгород: физкультура для здоровья |
|
|
«Физкультура, спорт, игра со здоровьем навсегда!»В детском саду №7 "Семицветик" ответственно подходят к здоровью воспитанников. О проекте «Физкультура, спорт, игра со здоровьем навсегда!», разработанном здесь, рассказала Козлова Евгения Станиславовна, инструктор по физической культуре МБДОУ д/с № 7 «Семицветик» г. Белгорода |
|
|
|
|
|
|
Белгород: гендерное воспитание |
|
|
Консультация для родителейВоспитатель МБДОУ д/с № 33 Колмыкова Ольга Владимировна дает рекомендации по воспитанию мальчиков и девочек, объясняя, почему так важно, чтобы дети разных полов и воспитывались по-разному |
|
|
|
|
|
|
|
|
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 |