|
|
|
 Что нам делать с непоседой?Работая долгое время в группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи, Людмила Ильинична Обухова, педагог МБДОУ д\с N64 часто сталкиваеся с одной и той же проблемой – дети не умеют организовать себя и свое свободное время. Они часто возбужденны, хаотично передвигаются по группе или прогулочной площадке, долго не увлекаются одним выбранным видом деятельности, часто рассеяны, плохо засыпают, разговаривают во сне. Причина этому – гиперактивность. Особенность гиперактивного ребенка еще и в том, что он постоянно активен, импульсивен, расторможен. Он ерзает на стуле, много говорит, часто не доводит до конца начатое дело, забывает о поручениях, не любит скучные и длинные задания и не в состоянии их выполнить. Советы педагога - в статье. |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Белгород: готовимся к школе |
|
|
 Откуда приходят мечты?Действительно, откуда? Почему для одного сотрудника не представляет труда сгенерировать новую идею, предложить ее воплощение, а для второго даже представить, как будет выглядеть его рабочее места после ремонта офиса, сложно?
Почему у одних фантазия иногда захлестывает реальность, а у другого сложность вызывает даже необходимость произнести поздравление с днем рождения, если под рукой нет открытки с готовым текстом? Почему?...
Этих вопросов может быть много, но для многих, наверное, будет удивительным, что мечтателями не рождаются. Ими - становятся. И помочь ребенку развить воображение просто необходимо, пока он не пошел в школу.
Светлана Ивановна Сырова, педагог первой категории МБДОУ N 71, консультирует родителей как это сделать. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 Давайте, поиграем?Игра создает вокруг ребенка мир, который с одной стороны - иллюзорен и сказочен, с другой - очень звучно и четко перекликается с реальностью. Игры в слова и ассоциации: это фантазия, творчество и - новые знания о предметах и формах. Активные догонялки-пряталки: развитие координации и соотношение прстранства и времени.
Но очень жаль, что мало родители играют сегодня со своими малышами. Педагог МЮДОУ д\с N 60 Надежда Александровна Анпилова рассказывает о том, в какие игры можно и нужно играть с дошколятами. |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Малыши и животные: труд и радость |
|
|
 Мама, купи котенка!Малыши - просят, мамы и папы - с осторожностью отказываются. Кому-то здоровье не позволяет, кто-то считает, что животное в доме сразу же нарушит мерное течение жизни, а для кого-то кошки и собаки, птички и рыбки - давняя детская травма, когда по каким-то причинам, будучи ребенком, они лишились своих любимцев. Так и получается, что мама и папа категорично отказывают в просьбе.
И сами того не осознают, что лишают своего малыша не просто общения с животнымb,а нарушают процесс психо-эмоционального развития. И возможно пройдет не так уж много лет, но в один прекрасный день окажется, что они выростили эгоиста, не способного сочувствовать, сопереживать и просто заботиться о ближних.
О роли домашних животных, о той работе души, которую они стимулируют в становлении маленького человечка, читайте в статье Елены Ивановны Гребенник – воспитателя МБДОУ д/с комбинированного вида № 40. |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Белгород: воспитываем математика |
|
|
 Как его научить считать?Как часто родители обеспокоены тем, что ребенок с большим удовольствием рисует, поет и играет, а не учится счету. Но очень жаль, что математику родители не рассматривают как повод к очень интересной и в то же время полезной игре.
Сегодня педагог МДОУ д\с N 85 Марина Викторовна Барбалат консультирует родителей про занимательную математику для малышей. Ведь вам не обязательно даже выделять специальное время для занятий. С малышом можно считать, пока идете в садик утром, сравнивать предметы на «больше-меньше» во время приготовления ужина, определять последовательность, накрывая на стол.
Все это можно делать дома, самостоятельно, а эти навыки помогут малышу быстро адаптироваться к школьным наукам. |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Фрукты и овощи: обязательный рацион |
|
|
 Учими ребенка есть фрукты и овощиЧасто родители задают вопрос: как приучить ребенка есть полезные фрукты и овощи, а не отказываться в пользу конфет или выпечки. Конечно, вкусовые пристрастия играют свою роль. Да и реклама, к сожалению, стимулирует развитие у детей не самых полезных пищевых предпочтений. Но оказывается, что ребенка вполне легко в форме игры можно научить правильно питаться, и для этого не надо быть «семи пядей во лбу».
Интересные советы от педагога высшей категории, воспитателя МДОУ N 46 Людмилы Васильевны Балявиной помогут белгородским мамам и папам научить маленьких «нехочух» не только есть морковку, бананы и другие фрукты-овощи, но и участвовать в приготовлении этих блюд. |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Белгород театральный: развитие речи |
|
|
 Театр одного актераУважаемые родители, никогда не старайтесь своему ребенку читать нотации о том, как нужно выразительно и красиво говорить, а лучше следуя рекомендациям педагога МДОУ д\с N60 Любовь Ивановны Федорченко, постарайтесь организвать вечер общения как маленький мастер-класс по театральному мастерству. И тогда у вас произойдет чудесное соединение качественного общения с родителями. курса развития речи и, безусловно, воспитание той самой эмоциональной привязанности, которую просто необходимо развивать в малышах, если вы хотите, чтобы в 15 лет основные трудности переходного возраста вас миновали. |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Белгорд: аэробика в детском саду |
|
|
 Вся жизнь - в движении!Малыш стал на ножки и при звуках музыки стал пританцовывать? Родители срочно бросаются за видеокамерой, чтобы запечатлеть первые танцевальные па возможно будущей балерины или хореографа.
Впрочем, для многих не так уж важно, чтобы ребенок стал профессиональным танцором: главное, чтобы у него появились навыки гармоничных движений, чтобы его тело получило мышечную координационную память и помогало чувствовать ритм и следовать ему.
О важности танцев и занятий аэробикой в детском саду - Мовчан Наталья Вячеславовна , инструктор по физическому воспитанию, МДОУ д/с N 64. |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Белгород: праздник непослушания |
|
|
 Непослушные... родители Наблюдаю за ребенком в торговом центре. У него слезы текут рекой, он стучит ногами по стульчику, за который усадила мама, всячески выражает свое недовольство, а мать пытается урезонить разбушевавшегося карапуза. Не выдерживает и, наконец, шлепает его. Ребенок заходится в плаче. «Почему он меня не слушается?!» - восклицает мать и все это... в трубку телефона, который ни на минуту не отрывает от своего уха в то время, как ребенок всячески требует ее внимания.
«Почему он меня не слушается?!» - этот вопрос хоть раз в жизни
вырывался из уст каждой мамы. Вся разница в том, насколько часто она его произносит и вот если частота становится слишком уж активной, то стоит задуматься: а что является настоящей причиной непослушания?
Об этом рассказывают педагоги МДОУ д\с N40 Елена Васильевна Белкина и Любовь Васильевна Молчанова. |
|
|
|
| Автор: Педагоги МДОУ д/с N 40 |
|
|
|
|
|
| Белгород: оригами в детском саду |
|
|
 От бумажного кораблика - к геометрииФигурки из бумаги - это оригами. Искусство, пришедшее к нам из Японии. Но уже в начале XIX века немецкий педагог, создатель первых детских садов Фридрих Фребель впервые начал пропагандировать складывание из бумаги как дидактический метод для объяснения детям некоторых простых правил геометрии. Любителем оригами был Льюис Керрол – автор «Алисы в Стране Чудес» и «Алисы в Зазеркалье», преподававший математику в Оксфорде. Записи в дневнике Кэррола свидетельствуют о том, какой восторг охватил его, когда он научился складывать из бумаги игрушку, издававшую при сильном взмахе ею громкий хлопок.
Сегодня педагог МДОУ д\с N 78 Ирина Егоровна Черняева рассказывает о роли оригами в развитии дошколенка. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 |
26.01.2019
