Белгород: конфликты между детьми

Когда взрослые видят, что дети дерутся, то стараются прими¬рить поссорившихся малышей, однако не всегда это удаётся. Но, как я уже говорила, не стоит думать, что конфликт — это плохо. Именно ссора помогает ребёнку научиться правильно строить взаимоотношения во взрослой жизни, находить компромисс, а иногда и отстаивать свои убеждения. Дети, которые предпочитают вообще не ссориться, как правило, ведут себя так, потому что родители слишком жёстко регламентируют их поведение. Это может быть также вызвано заниженной самооценкой, что в будущем будет серьёзно мешать ребёнку адаптироваться в детском коллективе, уметь урегулировать неизбежные конфликты, дружить и занимать лидерские позиции. Итак, игры-мирилки. Доброе слово Маленькие дети ещё только учатся говорить друг другу добрые слова и комплименты. Сначала расскажите ма¬лышам о том, что такое комплимент и в каком случае его говорят. Проведите небольшую викторину, спросите у ребятишек, какие добрые слова они знают. Получилось? Отлично. А теперь будем говорить комплименты друг другу. Посадите детей в кружок, дайте небольшую мяг¬кую игрушку. Говорить комплимент нужно тому, кто си¬дит напротив. Сначала покажите детям пример, начни¬те с себя. Научите малышей, что в ответ на комплимент или доброе слово нужно обязательно ответить «спасибо». Помогайте тем, у кого не получается. Для детей постар¬ше игру можно усложнить: каждый следующий участник говорит не только свой комплимент, но и повторяет все сказанные до него. Мирилки Расскажите детям о том, что иногда и малыши, и взро¬слые ссорятся. Поговорите с ними и обсудите, что же пло¬хого в ссорах. Пусть каждый скажет, как он мирится, если с кем-то поссорится. А потом разучите несколько мирилок (это такие стишки-помощники для детей, которые ис-пользуют для того, чтобы закончить ссору) и придумайте ритуал, который поможет помириться. Например, мож¬но хлопать в ладоши, пожимать руки, посылать воздуш¬ный поцелуй и т. д. Мирилки в стихах Мирись, мирись, мирись И больше не дерись. А если будешь драться. За нос буду кусаться. Но кусаться нам нельзя, Ведь с... (имя ребёнка) мы друзья. Я мирюсь, мирюсь, мирюсь. Большее... (имя ребёнка) не дерусь. Ну а если подерусь, - Сразу в луже окажусь. Давай с тобой мириться И во всем делиться. А кто не будет мириться, С тем не будем водиться. Хорошо обучать малышей умению разрешать кон¬фликты на конкретных примерах. Картинки с изображением различных ситуаций обще¬ния помогут вам сделать упражнение наглядным. Пока¬жите детям одну из картинок. Спросите, что на ней на¬рисовано, что делают дети. Поинтересуйтесь, какое настроение у каждого из детей, почему тот или иной ре¬бёнок так поступает, чего он хочет, что чувствует тот ре¬бёнок, которого обижают? А теперь попросите детей на¬рисовать свою картинку, на которой дети помирятся. Обсудите вместе рисунок каждого из ребят. Меняемся ролями В эту игру можно даже не играть специально. Сама жизнь приведёт вас к ней. Если дети поссорились и ни¬как не могут найти компромисс, используйте эту игру. Например, каждая из воюющих сторон не желает призна¬вать свою неправоту. Нужно выслушать одного и другого, а потом предложить детям поменяться местами: пусть каждый расскажет о ссоре с позиции противоположной стороны. Понятно, что с этой задачей не под силу спра¬виться совсем маленьким детям, однако вполне выпол¬нимо для пяти-, шестилетних дошкольников и школьни¬ков. Главное— вести рассказ от первого лица. Позитивная роль этой игры — разыгрывание ситуации, когда ребёнок становится на место другого человека и пытается понять и передать его чувства. Ну а потом предложите детям (опять же, от лица другого человека) придумать способ решения проблемы. Спросите: «Что ты предлагаешь?» Критиковать детское мнение вы не мо¬жете. Вам нужно его просто выслушать, даже если вы с ним в корне не согласны. В качестве комментария вы можете только сказать, как бы вы поступили на месте од-ного или другого ребёнка. Что я чувствую Эта игра поможет детям понять, какие эмоции испы¬тывают люди в состоянии конфликта. Итак, все участники становятся маленькими зверятами, например щенками. Скажите ребятам, что однажды очень дружные зверята поссорились. Нужно показать, как они это сделали. Дети наверняка начнут лаять, рычать друг на друга, стараться задеть кого-то «лапой». Дайте малышам вволю прочувст¬вовать подобные эмоции. А теперь скажите, что щенки устали ссориться, им очень хочется играть вместе и они очень-очень хотят помириться. Как им это сделать? Раз-говаривать нельзя, ведь мы все щенки. Дети должны найти способ помириться, не используя слова. Можно весело погавкивать, вилять воображаемым хвостиком, прыгать, догонять других щенков. Что ещё интересного можно использовать, чтобы на¬учить детей хорошо общаться и мириться? Есть немало детских книг и мультфильмов, в которых описаны ссо¬ры между ребятами. Обязательно обсуждайте вместе с детьми поступки сказочных героев. Приводите примеры из своей жизни, обсуждайте вме¬сте с ребёнком те события, которые происходят в его жизни, интересуйтесь детским мнением в вопросах че¬ловеческих отношений. Показывайте положительный пример своим поведением. Ведь если вы сами часто ссоритесь, долго копите обиды, не стараетесь найти путь к примирению, то малыш обязательно усвоит ва¬шу модель поведения.  Комментарий Автор: Светлана Сырова