Японцы, пожалуй, одни из самых замороченных на раннем развитии представители человечества. Именно в этой стране была написана культовая книга «После трех уже поздно…», и именно здесь еще в прошлом столетии ученые мужи стали изучать влияние звуков на развитие детей.
Оказалось, что музыка, да и любые другие звуки, не просто как-то незначительно влияют на детей, а сказываются на развитии очень сильно! Был проведен эксперимент с грудными детками, которые до исследования выглядели совершенно одинаково.
Из группы случайным образом были выбраны малыши, которым на протяжении месяца регулярно включали классические произведения. По итогам исследования они оказались гораздо активнее, чем дети, не слушавшие музыку; у них «блестели» глазки, была более выраженная мимика, они стали более любознательными и открытыми миру. Выяснили даже то, что под влиянием классической музыки приходит в норму выработка ферментов клепки, страдающей от гипоксии.
С тех пор произошло еще немало интересных открытий, связанных с благотворным влиянием музыки. Европейцы, например, доказали, что люди, слушавшие или занимавшиеся музыкой с раннего детства, более успешны в школе и университете, им легко дается высшая математика и другие сложные науки. Существует даже, так называемый, феномен Моцарта — он заключается в том, что произведения великого музыканта оказывают поистине потрясающее влияние на организм, оздоравливая не только психику, но и тело. Прослушивание музыки — это единственное в мире занятие, при котором мозг активно работает и при этом отдыхает.
Да-да, музыка заставляет работать нервную систему, так или иначе интерпретировать звуки, формировать настроение и состояние.
Беспокойным и чрезмерно активным деткам полезны мелодии в медленном темпе — «адажио», «анданте». Такими бывают обычно вторые части классических сонат, обычно ученые ссылаются на немецкую и венскую классику: Моцарт, Шуберт, Гайдн… Потом добавились Вивальди, Чайковский…
Это может быть, к примеру: 2-я часть «Маленькой ночной серенады» Моцарта, «Зима» из «Времен года» Вивальди, дуэт Лизы и Полины из оперы Чайковского «Пиковая дама», колыбельные песни.
Причем мелодия со словами влияет на детей сильнее, чем мелодия без слов. А живое пение — сильнее записанного на диск или кассету инструментального исполнения. И не важно, на каком языке поют, новорожденные прекрасно слушают, например, колыбельную Брамса или Рождественские песнопения на немецком языке. Кстати, сейчас легко можно найти в магазине или в интернете диски с коллекцией колыбельных всех стран Мира.
А для младенцев с синдромом угнетения, которые плохо сосут, иногда даже неритмично дышат, полезны произведения в темпе «аллегро» и «аллегро модерато» Моцарта, Шуберта, Гайдна… Например: вальсы из балетов Чайковского, «На тройке» из его же «Времен года», «Весна» из «Времен года» Вивальди, а также маршевые мелодии.
Сеансы музыкотерапии хорошо влияют и на здоровых, нормально развивающихся малышей. Ведь и их иногда надо успокоить или, наоборот, взбодрить. Вот и можно это сделать с помощью расслабляющей или активизирующей музыки.
Вы можете остановить свой выбор и на других стилях. Но как показывает опыт психологов, использующих музыкотерапию, именно классическая музыка влияет на психоэмоциональное и физическое состояние ребенка наиболее глубоко и длительно, существенно ускоряя процесс «лечения» при домашнем применении.
Ученые выяснили, что расслабляющим действием обладают звуки флейты, игра на скрипке и фортепиано.
Успокаивающий эффект приносят звуки природы (шум моря, леса), вальсы (ритм 3/4). Классика: произведения Вивальди, Бетховен «Симфония 6» — часть 2, Брамс «Колыбельная», Шуберт «Аве Мария», Шопен «Ноктюрн соль-минор», Дебюсси «Свет луны».
Ослабить чувства тревоги и неуверенности помогают мажорные мелодии с темпом ниже среднего.
Народная и детская музыка вызывает ощущение безопасности. Хорошее воздействие могут оказать этнические композиции.
Улучшает настроение скрипичная и церковная музыка.
Усиливает активность классика: Чайковский «Шестая симфония» — часть 3, Бетховен «Увертюра Эдмонд», Шопен «Прелюдия 1, опус 28», Лист «Венгерская рапсодия 2». Ослабление головной и другой боли Религиозная музыка. Классика: Моцарт «Дон Жуан» и «Симфония № 40», Лист «Венгерская рапсодия 1», Хачатурян «Сюита Маскарад», Бетховен «Фиделио», Гершвин «Американец в Париже»
Вялым детям полезна ритмичная, бодрящая музыка. Можно использовать различные марши: их прослушивание немного учащает ритм сердца в спокойном состоянии, что оказывает мобилизующее воздействие.
Для крепкого сна подойдут Сибелиус «Грустный вальс», Шуман «Грезы», Глюк «Мелодия», а также пьесы Чайковского. Малышу, который плохо спит, можно негромко проигрывать во время сна музыку с медленным темпом и четким ритмом.
Ни в коем случае нельзя давать маленьким детям слушать музыку через наушники. Наши уши природой приспособлены для рассеянного звука. От направленного звука незрелый мозг может получить акустическую травму.
Ценители высокого искусства приводят еще один аргумент в пользу классической музыки для младенцев — если ребенок с пеленок привыкнет к мировому искусству, то у него будет прекрасный музыкальный вкус на всю жизнь, и его не сотрет никакая «попса».
Очень полезно и взрослым, и детям слушать звуки природы — шум воды, шелест листиков, пение птиц не только в записи, а, главным образом, в живую.
Независимо от того, слушаете ли вы с ребенком Моцарта или нет — знайте, ваша (родительская) речь оказывает на развитие организма воздействие ничуть ни меньшее. Наш мозг реагирует на любые звуки, а особенно на речь. Если в присутствии ребенка разговаривать возбужденно, на повышенных тонах, то он имеет все шансы потерять спокойный сон и стать тревожным. Мягкая, нежная речь, полная заботы и любви, добрые сказки и волшебные колыбельные — вот что позволит вашему малышу вырасти гармоничным и счастливым человеком!
Источник: Мама Томск. ру
26.01.2019
