Играйте с ребенком в «тишину»

Сама Мария Монтессори писала, что игры в «молчанку» способствовали образцовой дисциплине в её «Домах ребёнка». Эти игры учат детей самообладанию, терпению, развивают слух и наблюдательность. Для таких игр и упражнений вам ничего не понадобится, за исключением веры в собственного ребенка. Главное, играть в эту игру только тогда, когда ребенок этого хочет, иначе он подумает, что вы его наказываете. Необходимо затемнить комнату, и если уже наступил вечер, то проблем с этим нет, а днём, конечно, лучше закрыть занавески. Начните так: «Давай поиграем в молчанку. Нам с тобой нужно молчать как можно дольше, давай послушаем тишину, в тишине посмотрим по сторонам, прислушаемся к звукам». Предложите ребенку внимательно посмотреть вокруг, прислушаться к тишине. После того, как ребенок сам нарушит тишину, спросите у него, что он слышал, что заметил. Поощряйте его наблюдательность. Устройте соревнование, кто больше заметит и услышит. Подсказывайте, если нужно. Например: «Послушай, как говорят часы (дождь); посмотри, какие тени отбрасывают предметы».Покажите рукой в сторону тикающих часов. Во время игр в «молчанку» Мария Монтессори беззвучно принимала различные позы, показывая детям, что все наши движения не лишены звуков, даже движение пальцев не такое уж и тихое. Дайте ребенку понять то же самое, ведь даже дышать можно без звука. Если вашему малышу удастся хоть какое-то время просидеть в тишине, он уже достиг многого! Вы только представьте, как детям тяжело контролировать свою неуемную энергию. После того, как тишина была нарушена, можно спросить у ребёнка, что он слышал, что он заметил. В следующий раз он будет больше уделять внимание таким вещам, тем самым, развивая внимательность. Попробуйте научить вашего малыша внимательно прислушиваться к окружающим его звукам. Посидите с ним в тишине и послушайте эту тишину. Ваш ребенок, несомненно, удивится, обнаружив, что тишина это вовсе не тишина, потому что вся наполнена звуками. Наверное, для вас не составит особого труда придумать игровые упражнения для того, чтобы развить у ребенка умение внимательно слушать и слышать. Мы предлагаем некоторые из них. Слушаем тишину Посадите ребенка рядом с собой. Постарайтесь сделать так, чтобы ему было удобно и ничто не отвлекало от предстоящей игры. Попросите малыша закрыть глаза (говорите с ним при этом только едва слышным шепотом, чтобы ребенок постепенно настраивался на тишину). Задавайте ему вопросы, ответы на которые даются тоже шепотом. -Какие звуки различаешь в комнате? - Откуда они доносятся? - Какие из них более громкие, а какие едва слышны? - Какие звуки слышишь на улице? - Угадай, кто подал голос? -Какие звуки доносятся из соседнего помещения (из коридора, кухни, комнаты)? - Какие звуки тебе понравились, какие совсем неприятны? Вопросы можно продолжить. Обратитесь к собственному воображению. В тот момент, когда у ребенка закрыты глаза, попробуйте сами произвести некоторые шумы (например, скомкайте лист бумаги, скрипните дверью, проведите карандашом по стеклу и т. д.). Попросите малыша догадаться, какие звуки он слышал. Такие загадки должны ему понравиться. Если вы заметите, что ребенок начинает уставать, поменяйтесь с ним ролями. Слушаем тишину внутри себя Ребенку предлагается закрыть глаза, уши прикрыть ладонями. Если ребенок спокоен, он слышит биение сердца, собственное дыхание. Слышим хруст Предлагаем детям взять сухарики или кукурузные хлопья, закрыть глаза, ладонями прикрыть уши. Вместе начинаем жевать и слушать. Обсудить, на что похож звук. Дотронуться до ладошки Предлагаем малышу закрыть глаза, по кругу дотрагиваться до ладошек членов семьи перышком (колоском и т.п.) Обсудить, что он почувствовал. Расторгуева Татьяна Николаевна, старший преподаватель кафедры дошкольного и начального образования ОГАОУ ДПО «Белгородский институт развития образования»  Комментарий Автор: Татьяна Расторгуева