Психологические исследования у детей с задержкой психического развития (ЗПР) указывают на то, что у них недостаточно сформированы такие психические функции, как: мышление, внимание, восприятие, память, замедленность процессов переработки сенсорной информации, снижение работоспособности, большинство детей с ЗПР имеют нарушение или недоразвитие мелкой моторики, общей моторики и зрительно-двигательной координации. При совместном лечении невролога, психиатра, занятиях психолога, дефектолога, помощи со стороны родителей и малыша, преодолеть задержку в развитии возможно. Главное, начать занятия своевременно. Очень важным разделом в коррекционно – педагогической работе с детьми, имеющими проблемы в развитии – является развитие крупной и мелкой моторик. Степень сформированности движения ребёнка зависит от физиологической зрелости « коры головного мозга». Одним из значимых методов лечения двигательной сферы детей с ЗПР является массаж, так как раздражение нервных окончаний в мышцах вызывают ответную реакцию в коре головного мозга, что позволяет стимулировать его развитие. Массаж и гимнастика помогут вам справиться с различными заболеваниями ребенка и значительно уменьшить количество применяемых лекарств. Ведущая роль в развитии движений детей принадлежит семье, вне стен дошкольного учреждения, которая может её стимулировать, или наоборот задерживать. Успешность работы зависит от систематичности и взаимосвязи дошкольного учреждения и семьи. Массаж, как метод естественного оздоровления организма, возник в очень давно и как метод лечения применялся уже в третьем тысячелетии до нашей эры в Индии, Греции и Риме.
Какое же благотворное действие оказывает массаж на ребёнка с ЗПР?
1. При массаже происходит раздражение нервных окончаний, заложенных в коже, сухожилиях, связках, мышцах, сосудах и внутренних органах, вызывая ответную реакцию в виде различных функциональных положительных сдвигов в органах и системах;
2. У детей с психическими расстройствами уменьшается возбудимость, чаще появляются положительных эмоций.
3. Благодаря приёмам массажа высвобождается гормон гистамин и способствует активизации приспособительных сил организма;
4. Массажные приёмы влияют на передвижение крови, лимфы, межтканевой жидкости. В связи, с чем увеличиваются обменные процессы и кожное дыхание, устраняются застойные явления.
Может ли мама сама делать профилактический массаж? Да может.
Для проведения массажа, нужно соблюдать правила проведения массажа:
1.Помещение должно быть хорошо освещенным, проветренным.
1.Проследить, чтобы ребёнок был в хорошем настроении.
2. Массаж следует проводить примерно через 30-45 минут после него еды;
3.Будьте ласковы и доброжелательны.
4. Руки обязательно должны быть чистыми и теплыми, ногти подстрижены, без украшений на руках
5., Чтобы не вызвать аллергию, не использовать крема, присыпки
При проведении массаж ребенок получает положительные эмоции, а потом лечебно-оздоровительную процедуру, не забывайте об этом.
Виды массажа:
Самостоятельно мамы могут использовать следующие виды массажа:
Поглаживание - легкие, скользящие, ритмичные движения по коже ладонной или тыльной стороной рук. Оказывает преимущественно успокаивающее действие и в то же время улучшает обмен веществ
Растирание - вариант поглаживания, при котором производится несколько более сильное давление руками. Оказывает положительное действие на кожу, подкожно-жировую клетчатку, поверхностно расположенные мышцы.
Поверхностное и глубокое разминание - проводится более короткими движениями, но с большим давлением, чем при растирании. Оказывает благотворное воздействие на глубоко лежащие мышцы. При этом усиливается их кровоснабжение, улучшается питание, нарастает масса, сила, сократительная способность.
Поколачивание или похлопывание — это ряд ритмичных ударов, производимых поочередно тыльной поверхностью сначала одного, потом двух, а затем трех и четырех пальцев обеих рук. Особенно полезно применение этого приема в отношении детей с излишним весом.
Легкое похлопывание и вибрация - производятся движения, вызывающие легкие, ритмичные сотрясения всего тела.
Поглаживанием начинаете и заканчивают комплекс.
Чтобы ребенок получал дополнительное удовольствие от процесса, можно сопровождать свои действия короткими стихами.
Кода делаете массаж рук и ног можно причитать стихотворения:
Ручки-рученьки, да у деточки. Потягушеньки - словно веточки, Тянем к мамочке - потянушечки, И ладошечки, и подушечки.
Ножки-ноженьки, потягушечки, По дороженьке побегушечки, Ножки сладеньки, да ножулечки, Ножки маленьки, крохотулечки.
На колешечках - сладка ямочка, Вот как солнышко любит мамочка!
Когда делаете массаж стоп можно проговаривать:
Маленькие пальчики, Девочки и мальчики. Розовы подушечки, Крохотны ногтюшечки,
Пальчики-горошинки, До чего ж пригоженьки… Вот какие ножки Ходят по дорожке!
Когда делаете массаж живота можно проговаривать:
Мы погладим пузики, Толстые арбузики. Спит щеночек, спит котенок. Улыбается ребенок.
Когда делаете массаж кисти руки:
Мышки бегают по кругу: Друг за другом, друг за другом! Утащили мышки сыр, Затевают мышки пир!
Водят мышки хоровод, Делит сыр усатый кот: Вот тебе, держи, кусочек, Заворачивай в платочек!
Вот тебе кусочек сыра, Запивай его кефиром! Вот тебе, не прозевай, Поскорее уплетай.
И тебе кусок достался, Ты голодным не остался. И последний, наконец! Вот так котик, молодец!
Будьте здоровы!
26.01.2019
