Детские страхи нужно знать

Родители понимают, что каждому ребенку свойственны в той или иной мере страх и тревога. Однако дети не могут знать, в чем причины этих эмоций. Родители часто удивляются: «Почему мои дети такие пугливые? У них нет оснований для страха!» Самый большой детский страх - быть брошенным своими родителями. Полезно знать некоторые источники беспокойства у детей и способы, как с ними справиться. «Самый большой ужас вселяется в ребенка, когда его не любят, и отверженность есть самый ад его страхов... С отверженностью приходит гнев, а с гневом - месть в виде того или иного преступления. Один ребенок, которому было отказано в любви, убивает кошку и прячет концы в воду, другой крадет деньги, чтобы купить любовь, а третий завоевывает мир, и всегда грех и месть порождает еще больший грех». Ребенку никогда нельзя угрожать тем, что он может быть брошен, - ни в шутку, ни в гневе. Такие заявления возбудят в ребенке затаенный страх, что его могут бросить. У ребенка разыгрывается фантазия, будто он остался один во всем мире. Дремлющий в их душах страх быть брошенным тотчас просыпается. Как уже говорилось, ребенка надо щадить. И если надо разлучиться на какое-то время, этому должна предшествовать определенная подготовка. Дети переживут стресс от разлуки легче, если будут заранее подготовлены. Тщательная подготовка требует более подробных объяснений, а также общения с ними на их языке игрушек и игр. Волнение от ощущения обиды Как намеренно, так и неумышленно родители вызывают чувство обиды в детях. Это чувство, подобно соли, является важной составляющей в нашей жизни, но только в небольших дозах. Когда ребенок нарушает правила поведения, за этим должны следовать порицание и чувство обиды. Однако, когда ребенку запрещено иметь негативные чувства или «непристойные» мысли, у него возникает чувство обиды и волнение. Чтобы не вызывать это чувство понапрасну, родители должны относиться к детским нарушениям морали так же, как поступает механик, которому предстоит чинить автомашину. Он не порицает владельца машины, а выясняет, что именно нуждается в ремонте. Он не ругает стук, скрип или скрежет, а использует их как средство для диагностики. Он спрашивает себя: «Что может послужить источником этих симптомов?» Детям приятно внутренне осознавать, что они вольны действительно думать так, как им нравится, не опасаясь утратить родительскую любовь и одобрение. Волнения из-за отказа в самостоятельности Когда ребенку не дают заниматься тем или иным делом или нести ту или иную обязанность, к которой он считает себя готовым, внутри него начинает клокотать обида и негодование. А это, в свою очередь, может привести к мыслям о мести. В результате - внутреннее волнение. Маленькие дети медленно приобретают необходимые навыки. Лучший способ помочь им - терпеливо ждать и делать небольшие комментарии по поводу трудности стоящей перед ними задачи: «Да, надевать галоши непросто». Такие комментарии помогут ребенку в любом случае, увенчаются его труды успехом или нет. Если увенчаются, он будет познавать удовлетворение оттого что справился с трудной задачей, а если нет, то утешится тем, что родители понимают, какая это была трудная задача. В обоих случаях ребенок ощущает симпатию и поддержку, а это ведет к более интимной близости между ним и родителями. Ребенок не чувствует себя ущербным из-за того, что не справился с задачей. Важно, чтобы жизнь ребенка не регламентировалась требованиями взрослых к эффективности действий. Эффективность-враг инфантильности. Она слишком дорого обходится, выражаясь языком «эмоциональной экономики» ребенка. Она истощает его, сдерживает рост, подавляет интересы и может привести к эмоциональному «банкротству». Волнение из-за трений между родителями Когда родители ругаются, дети переживают сильное волнение и обиду- волнение из-за того, что мир и спокойствие в доме поставлены под угрозу, а обиду из-за их действительной или воображаемой роли в семейном скандале. Оправданно или нет, дети считают себя причиной домашнего переполоха. Дети не остаются нейтральными в этой «гражданской войне». Они принимают сторону либо отца, либо матери. Психосексуальные последствия вредны для обоих. Когда мальчик отвергает отца, а девочка - мать, дети теряют образец для подражания, отвержение выражается в антипатии, нежелании следовать примеру, деланном поведении. Когда мальчик отвергает мать, а девочка - отца, ребенок может вырасти подозрительным и враждебным к любому представителю противоположного пола. Когда родители вынуждены в конкурентной борьбе друг с другом завоевывать любовь ребенка, они зачастую пользуются непедагогичными приемами - подкупом, лестью, ложью. В результате ребенок вырастает с раздвоенной преданностью. Они привыкают манипулировать родителями, использовать их для своих целей, прибегают к заговору и шантажу, шпионажу и сплетням. Они приучаются жить в мире, где чистота и честность - обуза и помеха, где поощряется и вознаграждается психопатическое поведение. Волнения из-за препятствий для физической активности Во многих семьях у детей не хватает места для моторной активности. Тесная квартира и дорогая мебель не позволяют детям лазать, бегать и прыгать. Ограниченные в передвижении дети накапливают напряжение, что выливается в волнение. Решение кроется в самой проблеме. Маленькие дети нуждаются в выходе своей энергии, в физической активности. Им нужна специальная комната для игр. Это обеспечит ребенку не только физическое, но и психическое здоровье. Волнение из-за страха смерти Для взрослых трагедия смерти заключается в необратимости этого акта. Ребенок не в состоянии понять, что люди умирают навечно, что ни всесильные родители, ни его детская молитва не в силах вернуть кого-либо к жизни. Он начинает чувствовать себя брошенным, лишенным любви. Некоторые родители стараются защитить своих детей от боли и горя, связанных с поте¬рей любимых. После смерти рыбок или черепашек они спешат заменить их новыми в надежде, что ребенок не заметит подмены. Какой урок вынесет для себя ребенок? Он может заключить, что потеря любимого существа не имеет важного значения, что замена всегда легка и проста. Когда кто-то умер и ребенку не объяснили, что произошло, он может остаться под пеленой невыразимого волнения. Он может заполнить пробел в знании страхом или собственными измышлениями, обвинить самого себя в утрате. Первый шаг, чтобы помочь ребенку пережить утрату - позволить ему открыто выразить свои страхи, фантазии, чувства. Покой и утешение приходят, когда он поделится своими глубинными чувствами с благодарным слушателем. Родители могут также помочь ребенку выразить словами те чувства, которые ему трудно сформулировать самому. Если ребенку преподнести факты просто и честно, сопроводив их дружеским объятием и любящим взглядом, он почувствует себя спокойнее и уверен¬нее. Такой подход эффективен, когда родители сами воспринимают реалии жизни и смерти. Во всех трудных ситуациях поступки говорят лучше, чем слова.  Комментарий Автор: Малахова О.А., Казенова Е.А.