Язык лопатой - это здорово!

Не для кого не секрет, что на судьбе взрослого человека очень часто отражается то, насколько чисто и хорошо он говорит. Ведь дефекты речи автоматически уменьшают круг профессий, круг общения, да и в конце-концов здорово снижают самооценку. Чтобы эта не лучшая доля не коснулась ваших таких милых, талантливых и перспективных деток – будьте внимательны к их речи с момента первых слов. Где живет речь? Для чистого звукопроизношения нужны сильные, упругие и подвижные органы речи - язык, губы, мягкое нёбо. Все речевые органы состоят из мышц. Если можно тренировать мышцы рук, ног, спины и т. д., значит можно тренировать и мышцы языка и губ. Для этого существует специальная гимнастика, которая называется артикуляционной. Даже если ваш ребенок еще не говорит, артикуляционная гимнастика поможет укрепить мышцы органов речи и подготовит базу для чистого звукопроизношения. Сначала упражнения выполняются в медленном темпе обязательно перед зеркалом. На первых занятиях можно ограничиться и двукратным выполнением упражнения, главное, чтобы оно было выполнено качественно. Затем количество повторений увеличивают, доводя до 10-15 paз. Когда ребенок научится правильно выполнять движения, зеркало можно убрать. Взрослый должен показать ребенку, как правильно выполнять все упражнения. Для этого, дорогие родители, вам необходимо самим научиться выполнять артикуляционную гимнастику. Не удивляйтесь, если некоторые упражнения не будут получаться с первого раза даже у вас, ведь для их выполнения необходим определенный навык. Проводить артикуляционную гимнастику надо ежедневно. Будьте терпеливы, спокойны и ласковы. Зарядка для язычка, или Артикуляционная гимнастика ЛЯГУШОНОК Улыбнуться, с напряжением обнажив сомкнутые зубы. Удерживать данное положение на счет до пяти. Прикус должен быть естественным, нижняя челюсть не должна выдвигаться вперед. Вот понравится лягушкам, Тянем губы прямо к ушкам. Потяну, перестану И нисколько не устану* СЛОНЕНОК Губы и зубы сомкнуты. С напряжением вытянуть губы вперед трубочкой. Удерживать их в таком по¬ложении на счет до пяти. Подражаю я слону. Губы хоботком тяну. А теперь их отпускаю И на место возвращаю. ЛЯГУШОНОК – СЛОНЕНОК. На счет «раз-два» чередовать упражнение «Лягушонк» и упражнение «Слоненок». Свои губы прямо к ушкам Растяну я, как лягушка. А теперь слоненок я, Хоботок есть у меня. ЛОПАТОЧКА Улыбнуться, открыть рот. Положить широкий язык на нижнюю губу. Удерживать в спокойном состоянии на счет до пяти. В этом упражнении важно следить, чтобы нижняя губа не напрягалась и не натягивалась на нижние зубы. Язык лопаткой положи И под счет его держи: Раз, два, три, четыре, пять! Язык надо расслаблять! ИГОЛОЧКА Улыбнуться, открыть рот. Высунуть язык наружу острым, как жало. Следить, чтобы кончик языка не загибался вверх. Маленького роста я, Тонкая и острая. Носом путь себе ищу, За собою хвост тащу. ЛОПАТОЧКА –ИГОЛОЧКА На счет «раз-два» чередовать упражне¬ния «Лопаточка» и «Иголочка». Язык лопаткой положи И спокойно подержи. Язык иголочкой потом Потянем тонким острием. ЧАСИКИ Улыбнуться, открыть рот. Кончик языка перево¬дить на счет «раз-два» из одного уголка рта в другой. Нижняя челюсть при этом остается неподвижной. Наш веселый язычок Повернулся на бочок. Смотрит влево, смотрит вправо... КАЧЕЛИ Улыбнуться, открыть рот. На счет 1-2 поочередно упираться языком то в верхние, то в нижние зубы. Нижняя челюсть при этом неподвижна. На качелях я качаюсь Вверх — вниз, вверх — вниз. Я все выше поднимаюсь, А потом — вниз. ЛОШАДКА Улыбнуться, открыть рот. Пощелкать кончиком языка, как цокают лошадки. Рот при этом открыт, язык должен быть широким. Следить, чтобы кончик языка не подворачивался внутрь, а нижняя челюсть остава¬лась неподвижной. Едем, едем на лошадке По дорожке гладкой. В гости нас звала соседка Кушать пудинг сладкий. Мы приехали к обеду, А соседки дома нету. ОКОШКО На счет «раз» широко открыть рот (окошко открыто), на счет «два» закрыть рот (окошко закрыто). Веселых вам занятий и хороших результатов!  Комментарий Автор: Елена Тодика