Играй!

Не стремитесь «ускорить» развитие ребёнка, заменяя игру чтением и счётом. Не старайтесь увести его от увлекательных занятий в мир жёсткого «делай это, потому что так надо». Сделайте так, чтобы это «надо» стало интересным и привлекательным для малыша, и вы добьётесь хороших результатов. Я предлагаю несколько простых, но значимых для развития ребёнка игр, в которые можно поиграть дома с детьми. Разрезные картинки Это очень популярная среди дошкольников игра. Не стоит ограничиваться тем, что лежит на прилавках. Попробуйте нарисовать крупный и яркий предмет или несложный сюжет (качество рисунка несущественно), затем разрежьте изображение на несколько частей - и пусть ребёнок складывает картинку. Один и тот же рисунок можно разрезать по-разному. Например рисунок, который малыш по вашей просьбе «склеит», будет ещё несколько раз «падать» и «разбиваться» на мелкие осколки. Мастерская форм Устроить эту мастерскую совсем не сложно. Потребуются счётные палочки (или спички с отрезанными головками), толстые шерстяные нитки (или куски гибкой медной проволоки) и геометрические фигуры-образцы. Прямолинейные фигуры, такие, как квадрат, прямоугольник, треугольник ребёнок может складывать из палочек, а округлые, такие, как круг, овал, делать из проволоки. Когда малыш научится мастерить каждую из этих форм, начните знакомить его с их вариантами. Пусть образцами теперь будут узкий и широкий прямоугольник, треугольники с разной величиной углов и т.п. Обед для матрёшек Расставить предметы по порядку, по величине - довольно сложная для малыша задача, требующая настойчивости и целеустремлённости. Ребёнку нужно расставить матрёшек (кукол, животных и т.д.) по росту. Учите его действовать последовательно: выбирать сначала самую маленькую, затем самую маленькую из оставшихся и т.д. Вот одна из матрёшек, самая шаловливая, «убежала», пусть малыш поможет ей найти своё место, а потом покормит матрёшек. Для этого понадобятся мисочки разных размеров, кубы-вкладки или колечки от пирамидки по числу матрёшек - они будут изображать тарелки. Обязательное условие игры: каждая матрёшка должна получить подходящую ей по размеру тарелку. Можно включить в игру и ложки - палочки разной длины. А каким будет меню матрёшек в этот день, пусть придумает сам ребёнок. И что с ними случится после обеда - тоже дело его фантазии. Что изменилось? Игра на развитие внимания. Для начала поставьте на стол 3-4 игрушки, дайте ребёнку рассмотреть их 1-2 минуты. Затем попросите его отвернуться и уберите одну игрушку. Когда малыш повернётся, спросите его, что изменилось. Игру можно усложнить: увеличить количество игрушек, ставить похожие игрушки, не убирать ни одной игрушки, а поменять две из них местами. Можно превратить эту игру в соревнование, задавая друг другу задачки по очереди. Говори наоборот Предложите ребёнку поиграть: «Я буду говорить слово, и ты тоже говори, но только наоборот, например, большой - маленький». Можно дать разные пары слов, исходя из опыта ребёнка: толстый - тонкий, чёрный - белый, горячий - холодный, пустой - полный, лёгкий - тяжёлый, чистый - грязный, больной - здоровый, ребёнок - взрослый, огонь - вода, трус - храбрец и т.д. Волшебные кляксы До начала игры изготавливают несколько клякс: на середину листа бумаги выливают немного туши или краски и лист складывают пополам. Затем лист разворачивают, и можно начинать игру. Играющие по очереди говорят, на что похожа клякса. Выигрывает тот, кто назовёт больше всего предметов. Трудные виражи Игра для развития точности движений. Она будет первым шагом в подготовке детской руки к овладению письмом. Игра начинается с того, что вы рисуете дорожки разной формы, в одном конце каждой - машину, в другом - дом. Потом говорите ребёнку: «Ты водитель и тебе надо провести свою машину к дому. Дорога, по которой ты поедешь, не простая. Поэтому будь внимательным и осторожным». Ребёнок должен карандашом, не отрывая руки, «проехать» по изгибам ваших дорожек. Начинать нужно с относительно простых, «некрутых» дорожек. Напоминайте малышу, что нельзя отрывать карандаш от бумаги и выходить за пределы дорожки. В дальнейшем, когда он освоится с такой игрой, можно сужать дорожки или менять ритм их изгибов. Кто кем будет? Ребёнок отвечает на вопросы взрослого: «Кем будет (или чем будет) яйцо, цыплёнок, желудь, семечко, икринка, гусеница, мука, железо, кирпич, ткань, ученик, больной и т.д.?» При обсуждении ответов ребёнка важно подчеркнуть возможность нескольких вариантов. Например, из яйца может быть птенец, крокодил, черепаха, змея и даже яичница. Вариантом этой игры является игра «Кем был?» Смысл этой игры заключается в том, чтобы ответить на вопрос, кем (чем) был раньше: цыплёнок (яйцом), лошадь (жеребёнком), дуб (жёлудем), рыба (икринкой), яблоня (семечком), бабочка (гусеницей), хлеб (мукой), ботинки (кожей), дом (кирпичом), сильный (слабым) можно давать и другие слова, требующие от ребёнка понимания перехода одного качества в другое.  Комментарий Автор: Ирина Бутенко