Терпеливо наблюдаю, как дочь нарезает помидорчики. Да, криво, косо – но с таким одушевлением. Потом накрываем стол. Вместе. И хвалимся папе, что у него две такие золотые хозяйки. Супруг, зацепив вилкой измочаленный кусочек, вопросительно поднимает бровь. Но не успеваю я ответить, как дочка гордо заявляет: «Это я резала!»
Папа усмехается: помощница растет.
Так нужно ли выделять для ребенка территорию «помощи», которая посильна для него?
Для большинства наших родителей было в порядке вещей, чтобы дети с младенчества осознавали всю важность совместного труда. Они не задавались вопросом насколько это важно с психологической точки зрения. Просто у мамы, загруженной домашним трудом, не было, как правило, возможности пригласить няню, чтобы она занималась с ребенком, пока мама занимается хозяйством.
Впрочем, у современных семей в большинстве своем именно такая ситуация, которая еще осложняется ситуацией с местами в детских садах. Мама оказывается привязана к ребенку невозможностью оставить малыша на некоторое время. Но многие нашли альтернативу – телевизор. Сейчас они от нее в восторге: включили ребенку мультики и вот результат: спокойно вымыта посуда, приготовлен обед, выглажено белье. Ребенок, как привязанный, просидел и не мешал. Но пройдет несколько лет и окажется, что даже убедительные просьбы родителей убрать в своей комнате, помочь накрыть на стол для ребенка ничего не значат: есть телевизор и он важнее. Игра, компьютер, а если интересная книжка – так это хотя бы полезный вид времяпрепровождения.
Но таким образом формируется не только нежелание приводить в порядок совместную жилую территорию, а привычка не участвовать в формировании быта семьи. И из вашего дома этот опыт ребенком будет перенесен на свою будущую семью.
Вспомните, дорогие мамы, как часто вы обвиняете своих супругов в безразличии к домашнему труду. Безусловно, оправданий можно найти массу: усталость от работы, желание отдохнуть. Но наступает момент, когда помощь супруга – необходима. А он просто не умеет вам помочь. Причина в том, что его не научили элементарно вести совместное хозяйство, а не в разделении на женский и мужской труд. Точно также с юными женами.
Сколько семей распадается из-за элементарного отсутствия навыков не столько в уборке, приготовлении пищи, мелком ремонте, сколько из-за отсутствия навыка понимать необходимость совместного создания и формирования быта.
«Он еще такой маленький», - говорит мама трехлетнего Антошки, нашего соседа по площадке, собирая разбросанные игрушки. Антошка в это время уже увлекся рисованием и не хочет отрываться от этого занятия ближайшие минут десять. Чтобы потом, также забросив свои дела художественные, перейти к другой игре.
Мама Антошки ходит весь день по кругу: убирает, убирает, убирает. Но к вечеру результатов ее труда совершенно не видно: Антон вновь все разбросал.
В нашем же доме живет другая молодая мама. Ее дочке – два года. Но маленькая Алиса самозабвенно убирает свои карандаши и фломастеры в обычные пластиковые стаканчики, которые мама оклеила разноцветными полосками.
«Мы играем, развиваемся и учимся содержать квартиру в чистоте», - говорит Светлана. Это – редкий случай родительницы, которая изначально формирует у ребенка понятие того, что работа по дому – не тяжкий труд, совершаемый из-под палки и в авральном режиме, а нормальное явление, которое при этом может доставлять удовольствие.
«Вырастишь, выйдешь замуж и будет у тебя домработница, - внушает то ли в шутку, то ли в серьез еще одна молодая мама своей пятилетней девочке, - Она будет все делать за тебя, как сейчас это делает мама».
Так и хочется задать вопрос: а если не будет? А если не получится так, чтобы у девочки социальный статус позволил нанимать помощницу по хозяйству? Как изменится ее отношение к жизни? К себе? К маме, в конце концов?
Нет, я не проповедую загружать детей уборкой вместо игр, чисткой картошки вместо прогулки во дворе. Я говорю о том, что в своей попытке сделать все быстро и качественно мы лишаем своих детей желания и умения предлагать свою помощь и осуществлять ее.
Безусловно, натянуть колготки на малыша, торопясь в садик рано утром – в этом нет большого криминала. Но если такая ситуация повторяется изо дня в день, то не спрашивайте, почему педагог в детском саду постоянно делает замечание, что ваш ребенок в подготовительной группе не может самостоятельно одеться после сна. Да, воспитатель обязан помочь. Но – помочь, если какой-то предмет туалета у ребенка вызывает затруднение. Вместе, а не вместо малыша, разобраться с гардеробом.
О том, что сейчас дети стали другими – говорят все. В первую очередь – воспитатели в муниципальных детских садах, которые отработали в них не один десяток лет. Да, безусловно современные дети легко обращаются с техникой – телевизорами, магнитофонами, «сотовыми», компьютерами. И это у старшего поколения вызывает прямо таки священное восхищение. Но в то же время воспитатели вторят друг другу: дети стали… инфантильнее. К трем-четырем годам далеко не все умеют не то, чтобы самостоятельно одеться, но даже держать в руках столовые приборы.
И это идет речь о вполне здоровых детях, которые посещают обычные белгородские детские сады. Именно в детском саду многие впервые узнают о том, что маме нужно помогать, получают навыки элементарной сервировки и той же уборки.
Детей в семьях этому просто не учат. И о том, что это большая проблема будущего – мало задумываются родители.
Но ведь родители не всегда будут молоды и здоровы, придет время, когда им действительно понадобится помощь детей. И лучше, чтобы не было нужды об этой помощи просить.
Поэтому не отказывайте ребенку реализовать свое желание вам помочь, если он тянется к венику, половой тряпке или столовым приборам. Сегодня вам понадобится всего лишь несколько минут, чтобы он поиграл «в помощника», зато со временем вы поймете, что не испортили ребенку правильное восприятие мира. Особенно, когда вам в старости позвонит сын или дочь и скажут: давай я приду и помогу.
И этот звонок будет для вас дороже всей сферы услуг, на которую у вас хватит пенсии.
26.01.2019
