Методика Зайцева в Белгороде

Пособия Зайцева предназначены для организации развивающего пространства для детей дошкольного и школьного возраста. Это позволяет педагогам творчески подходить к готовым программам, содержанию образования, способам его подачи. Рассчитана она и на внесение в работу элементов исследовательской деятельности, на кардинальное сокращение времени на овладение навыками счета, чтения, грамотного письма. Стоит отдельно отметить и ещё одну особенность. Система Зайцева дает прекрасную возможность для профессионального роста учителей, коллективного творчества педагогов и детей. И ребята и взрослые при этом сохраняют физическое и душевное здоровье, т.е. ставится заслон многим проблемам: и будущим болезням, которые все привыкли считать естественными в процессе обучения (проблемы зрения, позвоночника, паутины стрессов и комплексов). Часто она становится прививкой от страхов, душевной бедности, привычной тяги к потребительству, отсутствия ответственности за себя и свой образ жизни и многое другое. Также отдельно проводятся и семинары для тех, кто работает и общается непосредственно с детьми. Они рассчитаны на заинтересованных родителей, школьных и дошкольных психологов, воспитателей и методистов детских садов, гувернёров, специалистов центров раннего развития, преподавателей школ, учителей классов коррекции, воспитателей и преподавателей детских домов, логопедов, дефектологов. Словом, всех тех, кому приходится по несколько часов в день (а то и целыми сутками!) находиться с детьми. Работа таких семинаров проходит в форме мини-лекций, групповых обсуждений, обучения правилам работы с пособиями, практических игр и упражнений, разборов конкретных случаев. Обучение чтению строится на методической основе пособий Н. А. Зайцевым «Кубики Зайцева», «240 картинок для обучения письму, чтению, рисованию», «Читай и пой» и др. Знакомство с указанными пособиями и методикой работы с ними создает возможности эффективного обучения детей в возрасте с двух лет и далее, а также взрослых учащихся, изучающих русский как второй язык. «Кубики Зайцева» — это комплект из шестидесяти кубиков с одной или двумя буквами на гранях, пяти листов таблиц, аудиозаписи и «Учебника для родителей, воспитателей, учителей». Занятия можно проводить дома, в группе, классе — одного комплекта достаточно. Буквы на кубиках и в таблицах такого размера, что хорошо видны и с десяти метров. Важно, чтобы с самого начала дети не испытывали никаких напряжений зрения. Таблицы располагаются на стене, нижний их край на высоте 165-170 см от пола, — во избежание нарушений осанки нужно почаще работать стоя, с поднятой головой. Под таблицами полка в три доски, чтобы на ней слова из кубиков составлять. Письмо указкой по клеточкам таблиц подключает ещё и «память тела»: сверху, снизу, слева, посредине или справа. Разыскивая книги на полках, ребёнок не только запоминает их цвет, толщину, высоту припоминаем, но и местоположение: ноги сами куда нужно переступают, рука тянется, голова поворачивается. И только в последнюю секунду фокусируется взгляд. В аудиозаписи столбики и строчки таблиц, алфавит, под аккомпанемент баяна и балалайки, распеваются на 35 популярных, народных в основном, мелодий. Ритмичное проговаривание, а ещё лучше пропевание с музыкальным сопровождением — мощное средство воздействия на память. Обучение чтению с пением идет намного быстрее, веселее, его можно начинать в более раннем возрасте. Иных ребят и в речь, и в чтение только через пение и музыку можно вывести. Многолетний опыт показывает: быстрее всех обучают чтению музыканты. Вести эти занятия в Белгороде этой осенью будет сам автор - педагог, автор известных методических пособий по обучению чтению, математике, грамматике русского и английского языков Николай Александрович Зайцев. Пособия Зайцева, начали выходить ещё больше 20 лет назад, и с тех пор они год от года становятся всё востребованнее. Их отличительная черта в том, что автором созданы новые методики обучения с более высокой эффективностью. Они не допускают перегрузок и обеспечивают охрану здоровья обучающихся. Методика эффективна ещё и благодаря системному предоставлению материала. Здесь всё движется от конкретного к абстрактному, идёт адресация ко всем сенсорным каналам, а также устранению обездвиженности и физической закрепощённости, неизбежности при работе в сидячем положении. Коррекционный потенциал программ позволяет использовать их при работе с детьми с отклонениями в развитии. Примерно 80 % детей, занимающихся по методикам Н.А. Зайцева, к семилетнему возрасту уже можно подготовить к обучению в третьем-четвёртом классе. Само обучение проходит по трём ступеням. Первая рассчитана на раннее обучение чтению, письму и математике Вторая - технологии обучения русскому языку. Последняя - обучение английскому языку. К каким же результатам приводит эта методика? 1) Дети после 3 лет овладевают навыками чтения и письма уже через 3-4 месяца. Дети от 6 до 7 — через 1,5-2 месяца (при условии проведения занятий 2-3 раза в неделю по 15-30 минут). А те, у кого есть возможность не выделять специальное время для таких занятий, но играть по мере потребности по несколько раз в день (от 2 минут и больше), сокращают это время во много раз. И очень быстро становится не удержать их от чтения книг и сочинений (фиксирования своих мыслей, письменных рассуждений). 2) Значительно сокращается время на овладение грамматикой русского языка. А освободившееся время школьников можно потратить на что-нибудь более достойное, например, на уроки словесности. 3) Программу начальной школы по математике легко пройти еще в детском саду. И не просто познакомиться, а в уме выполнять операции в четыре арифметических действия, знать таблицу умножения и многое другое. Существует опыт вы¬хода дошкольников в отрицательные числа и десятичные дроби, а младших школьников — на операции по возведению в степень и извлечению корней. Если среда организована в ключе Зайцева — значит, без ущерба для психического, интеллектуального и физического здоровья, просто по¬тому что это действительно интересно. Всем прошедшим эти курсы в Белгороде будут выданы специальные сертификаты с подтверждением того, что они прошли обучение методике Зайцева. Подробнее об этих курсах для детей, родителей и педагогов можно узнать по телефонам:+7-910-325-49-09 (Светлана Борисовна),+7-915-524-86-56(Тамара Евгеньевна) Или по адресам: www.metodikinz.ru www.smsobor.ru smsobor@mail.ru г. Белгород, Гражданский пр. 50, Смоленский собор, Воскресная школа Проезд: маршрутные такси №2, 3, 13,13к, 23 Троллейбус № 4 До остановки «Донец»  Комментарий Автор: Ольга Соль