Конечно, тяжелее всех приходится тем деткам, у которых это первый в жизни утренник. Малышу столько всего предстоит - выучить стихотворения, подготовить костюм, загадать подарки… Но, уже давно замечено: спокойна мама – спокоен малыш.
И все же, для детей находящихся в младшей группе, подобный утренник - стресс. Поэтому постарайтесь проще отнестись к предстоящему мероприятию, не делайте из новогоднего утренника грандиозное событие. Безусловно, новогодние утренники в детских садах не просто мероприятия, а необходимые праздники направленные на развитие детей. Если ребенок почувствует ваше волнение, то и сам начнет излишне переживать, боясь испортить весь праздник.
Начните с элементарного: поговорите с ребенком об утреннике, когда начнете к нему готовиться. Объясните малышу, кто такие Снегурочка и Дед Мороз, что им обычно присуще делать, не забудьте о елочке-красавице.
Детей постарше можно полностью подключить к подготовке праздника. К примеру, вместе с малышом можно придумать какой либо элемент костюма: шляпу пирата, ушки зайчика или блестящую корону принцессы. Лучше уточнить у воспитателя группы, какая роль отведена вашему малышу, и, руководствуясь этим, готовьте ему соответствующий костюм.
Вариантов изготовления новогодних костюмов бесчисленное количество, здесь нужно руководствоваться вкусами и личными предпочтениями своего малыша. Обязательно проследите за тем, чтобы в костюме ребенку не было жарко или тесно. Если ваш малыш по характеру тихий и скромный, то не стоит выбирать для него сильно яркий костюм.
Будет очень кстати, вместе с малышом, подготовить подарок и для Деда Мороза. Это позволит ребенку психологически подготовиться к встрече с главным героем праздника и не испугаться, увидев его.
Главное – создать у ребенка радостное настроение, вызвать эмоциональный подъем и сформировать праздничную культуру (традиции праздников, их организация). Подготовка к празднику вызывает у детей интерес, на основе которого формируются их нравственные качества. Подготовка и сам праздник вызывают у детей радостное волнение, формируют художественный вкус, сплачивают всех участников.
Главное, чтобы ребенок не был только созерцателем, наблюдателем и слушателем. Взрослые должны дать выход желанию детей участвовать в играх, танцах, инсценировках, принимать активное участие в оформлении зала, группы и других помещений детского сада. Это обеспечивает социализацию ребенка, его активную позицию и сохранение традиций и обычаев русского народа.
Большую роль в настрое детей на выступление сыграет созданная в детском саду атмосфера праздника – как будут украшены помещения детского сада. Вот несколько рекомендаций родителям творческим руководителям детских садов:
- оформление должно отвечать содержанию праздника, быть художественным, т.е. развивать у детей художественно-эстетический вкус;
- у всех должно быть радостное настроение. До нового года и педагоги и родители должны предвосхищать события, т.е. вызывать интерес к ним.
- запланируйте вручение подарков, что углубляет эмоциональное состояние ребенка (раздавать быстро, но без суеты).
- заранее обдумайте, где дети будут сидеть, где переодеваться, где будут располагаться праздничные атрибуты. Всё должно быть рассчитано так, чтобы праздник не задерживался по «техническим причинам».
- учтите, длительность праздника: даже самый веселый праздник утомляет, перевозбуждает ребенка, что ведет к капризам, слезам.
Для малышей праздники лучше проводить в утреннее время, длительностью в 25-30 минут; для детей средней группы – 30-40 минут, для старших дошкольников – до 50 минут. Для детей 5-6 лет можно проводить праздники и в первую половину дня, и во вторую.
Главное, чтобы праздник сделал детей счастливыми, чтобы он был наполнен сюрпризами, встречами с новыми героями знакомых книг, радовал подарками, веселыми играми. Праздник должен нести детям радость, восторг.
Не надо бояться, что дети собьются в танце, вдруг неслаженно начнут петь или забудут слова... Должна быть такая обстановка, при которой ребята чувствуют себя спокойно и уверенно, доверяют взрослым, уверены в их поддержке, чуткости и доброжелательности.
Благодаря активности взрослых, и особенно родителей, которые могут спеть и потанцевать, прочитать сказку, стихотворение, принять участие в спектакле, происходит эмоциональный подъем, который так необходим детям при волнении.
После праздника желательно побеседовать с детьми о том, что им больше всего понравилось, запомнилось на празднике.
26.01.2019
